Foregrounding the importance of schemata in learning, Teaching Lawyering Skills presents an integrated approach to the overall pedagogical theory of law. Stefan Krieger challenges the traditional stark dichotomy between doctrinal analysis and practice skills, arguing that skills education requires development of strategic reasoning in practice.
Autoren-Profil
Stefan H. Krieger, Richard J. Cardali Distinguished Professor of Trial Advocacy, Maurice A. Deane School of Law, Hofstra University, US
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