Using Experience for Learning

David Boud · Ruth Cohen · David Walker

říjen 1993 · McGraw-Hill Education (UK)

E‑kniha

176

Stránky

Hodnocení a recenze nejsou ověřeny Další informace

Podrobnosti o e‑knize

What are the key ideas that underpin learning from experience?
How do we learn from experience?
How does context and purpose influence learning?
How does experience impact on individual and group learning?
How can we help others to learn from their experience?

Using Experience for Learning reflects current interest in the importance of experience in informal and formal learning, whether it be applied for course credit, new forms of learning in the workplace, or acknowledging autonomous learning outside educational institutions. It also emphasizes the role of personal experience in learning: ideas are not separate from experience; relationships and personal interests impact on learning; and emotions have a vital part to play in intellectual learning. All the contributors write themselves into their chapters, giving an autobiographical account of how their experiences have influenced their learning and what has led them to their current views and practice.

Using Experience for Learning brings together a wide range of perspectives and conceptual frameworks with contributors from four continents, and should be a valuable addition to the field of experiential learning.

Ohodnotit e‑knihu

Sdělte nám, co si myslíte.

Informace o čtení

Telefony a tablety

Nainstalujte si aplikaci Knihy Google Play pro Android a iPad/iPhone. Aplikace se automaticky synchronizuje s vaším účtem a umožní vám číst v režimu online nebo offline, ať jste kdekoliv.

Notebooky a počítače

Audioknihy zakoupené na Google Play můžete poslouchat pomocí webového prohlížeče v počítači.

Čtečky a další zařízení

Pokud chcete číst knihy ve čtečkách elektronických knih, jako např. Kobo, je třeba soubor stáhnout a přenést do zařízení. Při přenášení souborů do podporovaných čteček elektronických knih postupujte podle podrobných pokynů v centru nápovědy.

Nahlášení nezákonného obsahu