Vergleich der Verwendung von Lernstrategien zwischen Personen unterschiedlichen Alters
Anonym
אוק׳ 2019 · GRIN Verlag
ספר דיגיטלי
11
דפים
family_home
כשיר
info
reportהביקורות והדירוגים לא מאומתים מידע נוסף
מידע על הספר הדיגיטלי הזה
Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,7, Universität Ulm, Sprache: Deutsch, Abstract: Wenden Personen verschiedenen Alters unterschiedliche Lernstrategien an? Die Arbeit vergleicht zwei Personen, von denen eine jugendlich ist und das Gymnasium besucht, während die andere als junge Erwachsene ein Studium an der Universität aufgenommen hat. Untersucht wird, ob sich die beiden hinsichtlich der Art sowie der Häufigkeit der verwendeten Lernstrategien, unterscheiden. Hierfür wurde die Methode des lauten Denkens verwendet und die daraus entstehenden Videodateien in MAXQDA codiert. Die Versuchspersonen verwendeten unterschiedliche Lernstrategien. Die ältere Versuchsperson nutzte Markierungen und Unterstreichungen, während die jüngere Person eher eigene Skizzen erstellte anstatt zu unterstreichen oder zu markieren. Metakognitiven Strategien sowie Elaboration und Wiederholung wendeten sie ähnlich häufig an, allerdings drückte die jüngere Person mehr Unsicherheit und Unverständnis aus.
על המחבר
רוצה לדרג את הספר הדיגיטלי הזה?
נשמח לשמוע מה דעתך.
איך קוראים את הספר
סמארטפונים וטאבלטים
כל מה שצריך לעשות הוא להתקין את האפליקציה של Google Play Books ל-Android או ל-iPad/iPhone. היא מסתנכרנת באופן אוטומטי עם החשבון שלך ומאפשרת לך לקרוא מכל מקום, גם ללא חיבור לאינטרנט.
מחשבים ניידים ושולחניים
ניתן להאזין לספרי אודיו שנרכשו ב-Google Play באמצעות דפדפן האינטרנט של המחשב.
eReaders ומכשירים אחרים
כדי לקרוא במכשירים עם תצוגת דיו אלקטרוני (e-ink) כמו הקוראים האלקטרוניים של Kobo, צריך להוריד קובץ ולהעביר אותו למכשיר. יש לפעול לפי ההוראות המפורטות במרכז העזרה כדי להעביר את הקבצים לקוראים אלקטרוניים נתמכים.
