Word 2019

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Om denne e-bog

Félicitations ! Vous avez décidé d'utiliser le traitement de texte le plus abouti du moment : Microsoft Word 2019. Avec ce livre, vous allez acquérir les mécanismes qui vous rendront efficace et professionnel dans Word 2019. Que vous désiriez découvrir ou approfondir vos connaissances sur la dernière version du traitement de texte de Microsoft, ce guide pratique est fait pour vous !

Découvrez entre autres comment :
- Créer rapidement des documents de qualité en utilisant des modèles prédéfinis.
- Mettre en forme vos documents en utilisant le ruban, la souris ou des raccourcis clavier.
- Améliorer la lisibilité de vos documents.
- Ajouter des icônes et des illustrations 2D et 3D dans vos documents.
- Insérer des vidéos directement lisibles dans vos documents.
- Corriger automatiquement les mots sur lesquels vous faites souvent des fautes de frappe.
- Intégrer dans un document des tableaux Excel automatiquement mis à jour.
- Effectuer des mailings directement depuis Word.
- Coéditer vos documents avec une ou plusieurs personnes.
- Utiliser le langage LaTeX pour insérer des équations dans un document (un vrai plus pour les professeurs de mathématiques).
- Augmenter les possibilités de Word en installant des compléments.
Et beaucoup, beaucoup d'autres choses encore !

Enfin, un manuel directement opérationnel !

Qui est l'auteur ?
Michel Martin est ingénieur en informatique, auteur de très nombreux ouvrages et MVP (Microsoft Most Valuable Professional) depuis 2004.

Om forfatteren

Maître de conférences à l'IUFM de Nice, agrégé de lettres, Michel Martin est docteur d'État en sciences de l'éducation et l'auteur d'une thèse intitulée « Sémiologie de l'image et pédagogie ». Ancien instituteur de l'École normale de Toulouse, il s'est spécialisé dans la didactique du français à l'école élémentaire. Il a notamment écrit Jeux pour écrire (Hachette Éducation, 1995) et Jeux pour lire (Hachette Éducation, 1999) deux outils théoriques et pratiques qui répondent aux multiples demandes pour construire un apprentissage structuré du lire-écrire au cycle 2 à partir d'albums. Il est également auteur d'une nouvelle collection de livres de français intitulée « Lire des textes et des images » (Hachette Éducation, 2000).

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