Pameran karya menjadi pilihan jenis asesmen terhadap belajar yang komprehensif, utuh, sekaligus menumbuhkan kemerdekaan belajar murid, guru dan sekolah/madrasah. Sub topik ini dipilih untuk dibahas di awal dengan tujuan mengajak guru, dan kepala sekolah/ madrasah fokus pada tujuan akhir yang mau dicapai, penguasaan kompetensi murid yang ditunjukkan melalui pameran karya. Sub topik ini mengundang guru dan pemimpin sekolah/ madrasah berbagi praktik pembelajaran dan kepemimpinan yang melahirkan pameran karya sebagai perayaan merdeka belajar.