Metodologia di programmazione formativa
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principali elementi caratterizzanti la definizione
di “programmazione“ ed il
ruolo da essa svolto nel contesto del
management aziendale, approfondisce
l’analisi delle varie scansioni attuative
della programmazione stessa, prendendo
come punto di riferimento specifico
l’ambito della formazione. Nello
specifico, viene analizzato – attraverso
un approccio al tempo stesso conoscitivo
e metodologico (contenuti – strumenti
- “logiche” di processo) – il momento
dell’analisi della situazione di partenza
sviluppata sia in termini descrittivi che
valutativi. Successivamente viene presentato
in dettaglio il momento della risposta
ai problemi messi in luce dalle
emergenze di cui al punto sopra indicato,
individuando le scansioni attuative
della risposta stessa segmentabile configurativamente
nelle fasi della progettazione
strategica, della progettazione
organizzativa e della progettazione realizzativa.
A conclusione del volume viene
posta attenzione alla fase della valutazione
dei risultati sottolineandone sia la
significatività in ordine alla conclusione
del processo programmatorio sia indicandone
la triplice segmentazione.
