Metodologia di programmazione formativa

principali elementi caratterizzanti la definizione

di “programmazione“ ed il

ruolo da essa svolto nel contesto del

management aziendale, approfondisce

l’analisi delle varie scansioni attuative

della programmazione stessa, prendendo

come punto di riferimento specifico

l’ambito della formazione. Nello

specifico, viene analizzato – attraverso

un approccio al tempo stesso conoscitivo

e metodologico (contenuti – strumenti

- “logiche” di processo) – il momento

dell’analisi della situazione di partenza

sviluppata sia in termini descrittivi che

valutativi. Successivamente viene presentato

in dettaglio il momento della risposta

ai problemi messi in luce dalle

emergenze di cui al punto sopra indicato,

individuando le scansioni attuative

della risposta stessa segmentabile configurativamente

nelle fasi della progettazione

strategica, della progettazione

organizzativa e della progettazione realizzativa.

A conclusione del volume viene

posta attenzione alla fase della valutazione

dei risultati sottolineandone sia la

significatività in ordine alla conclusione

del processo programmatorio sia indicandone

la triplice segmentazione.