Selain itu, pada buku ini juga memuat beberapa box nice to know, berisi informasi tambahan guna memperkaya informasi pembaca terkait topik yang sedang dibahas. Pada akhirnya, inovasi model pembelajaran terintegrasi pada pelayanan KB ini dapat menunjang perwujudan visi sistem kesehatan WHO, yaitu terwujudnya sistem pelayanan kesehatan terintegrasi secara khusus dalam bidang pelayanan KB oleh tenaga bidan.
Lahir di Trenggalek tahun 1988, menempuh pendidikan kebidanan
di D-4 Kebidanan UNS angkatan 2016, dan menyelesaikan pendidikan
Magister Kebidanan di Universitas Padjadjaran. Pengalaman kerja pada
pendidikan kebidanan dimulai sejak tahun 2010. Pada tahun 2012 bersama
tim mengembangkan model pembelajaran asuhan kebidanan terintegrasi.
Saat ini menjadi dosen muda Prodi D-4 Kebidanan Sekolah Vokasi UGM.
Kelompok bidang keahlian yang ditekuni oleh penulis salah satunya ialah
pendidikan profesi kesehatan.
Lahir di Kota Probolinggo tahun 1989. Penulis menyelesaikan
pendidikan D-3 Kebidanan dan D-4 Kebidanan di Poltekkes Kemenkes
Malang. Pendidikan magister penulis selesaikan di Magister Kebidanan
Universitas Padjadjaran. Isu pendidikan kebidanan menjadi minat dan
fokus penelitian penulis. Saat ini aktif menjadi tenaga pendidik di salah
satu perguruan tinggi kebidanan. Penulis juga beberapa kali terlibat sebagai
narasumber pelatihan preceptorship pada pendidikan kebidanan
Penulis merupakan lulusan Poltekkes Bandung dan Magister Kebidanan
Universitas Padjadjaran. Lahir dan besar di Bandung. Bersama tim
mengembangkan model pembelajaran asuhan kebidanan terintegrasi pada
tahun 2012â2017. Beberapa tulisannya, di antaranya âAsuhan Kehamilan
Berbasis Bukti (bersama tim), kontributor buku âAsuhan Kebidanan, Buku
Antologi Bebasâ, dan karya terakhirnya adalah âAsuhan Kebidanan pada
Bayi Balita dan Anak Prasekolah Terintegrasiâ. Saat ini ia menjadi pengajar
di Prodi D-3 Kebidanan Poltekkes Tasikmalaya.