Projetos Escolares - Ensino Fundamental: Edição 7

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מאי 2018 · Projetos Escolares - Ensino Fundamental ספר 7 · On Line Editora

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“Um ídolo só faz bem se for aquele que inspira, que impulsiona a crescer e a buscar projetos de vida. Ele não deve ser endeusado e se colocar em um patamar ao qual o aluno nunca atingirá”. Essa frase, da educadora Vera Caruso Ronca – nossa entrevistada dessa edição –, reflete bem a importância do educador na vida das crianças: ele é uma referência, que instiga o interesse por alguns assuntos e desperta a curiosidade para outros, mostra caminhos, opções e sugere condutas. Mas as grandes questões de quem percebe essa “responsabilidade” que envolve a carreira educacional podem ser: como atingir a classe ao ponto de influenciá-la positivamente? Quais são os meios que devem ser utilizados para fazer a diferença na vida e na formação de alguém? Essas e outras questões serão respondidas pela “mestra” desta edição, mas acredito que um dos fatores fundamentais desse conceito é encarar os alunos como indivíduos que têm histórias, atitudes e referências diferentes. Dessa forma, mesmo que seja necessário considerar a turma de forma generalizada, é preciso estar mais próximo de cada um e cativá-lo, de maneira lúdica, com assuntos que possam ser relacionados a fatos e aos conceitos do seu cotidiano. Uma das maneiras de se conseguir isso é se apropriar de atitudes e de dinâmicas que fazem parte do universo infantil como forma de ensinar conceitos mais amplos. Um exemplo? Nesta edição, você saberá como utilizar o tema “Festa Junina” para trabalhar as disciplinas de Educação Artística, Língua Portuguesa e Educação Física. Assim, através da confecção de um cartão, da montagem de um cenário ou da realização da “brincadeira da laranja”, as crianças entram em contato com uma celebração tão amplamente comemorada em nosso País, repleta de crendices e tradições populares. Assim, utilizando o bom senso e mostrando todo o seu comprometimento pela profissão, com certeza, você desempenhará muito bem o papel de ser, muitas vezes, a segunda referência na formação das crianças, logo após os pais.

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