Ensinar as operações matemáticas, mostrar como ler e escrever corretamente, relacionar os nomes dos órgãos do corpo humano e apontar suas respectivas funções. Pode-se dizer que, por muito tempo, os preceitos que regiam a prática educativa, muitas vezes, se baseavam no mero aprendizado de conteúdos disciplinares, que, em princípio, ajudariam as crianças a “vencer” na vida adulta. Com o passar do tempo, percebeu-se que esses temas, apesar de ser extremamente importantes, não contemplavam o indivíduo em sua totalidade. A partir dessa premissa, os estudiosos da educação procuraram uma alteração na postura educativa que permeasse todas as áreas do conhecimento e suscitasse uma mudança no comportamento de toda a escola. Então, basearam-se no conceito de cidadania, um ideário que pode ser aplicado nas mais diferentes disciplinas, abrangendo desde a importância da utilização de materiais recicláveis até a postura de determinado indivíduo frente a seu semelhante ou ao meio ambiente. Essa mudança educacional deu tão certo que, hoje, as escolas consideram a cidadania como item fundamental do planejamento pedagógico. E é por isso que você pode conferir esse conceito, também, nas atividades apresentadas na Projetos Escolares. Quer alguns exemplos? Então, vá até a página 8 e confira a matéria “Símbolo Nacional”, que propõe uma releitura da Bandeira do Brasil, desenvolve habilidades artísticas e reafirma a importância dos símbolos nacionais para a constituição da identidade de um povo. Mas não é só isso: em projetos como “Autoconhecimento” e “Dia do Livro”, as crianças aprendem a respeitar a opinião dos colegas perante a diferentes assuntos. Dessa forma, muito mais do que um “conjunto de direitos e deveres civis e políticos da pessoa que é membro de um Estado democrático”, segundo o dicionário Míni Larousse, a cidadania deve ser ensinada e praticada desde os primeiros anos escolares, para que os alunos se tornem indivíduos éticos, conscientes e atuantes socialmente.