Rethinking Scientific Literacy
maio de 2004 · Routledge
Libro electrónico
240
Páxinas
family_home
Apto
info
reportAs valoracións e as recensións non están verificadas Máis información
Acerca deste libro electrónico
Rethinking Scientific Literacy presents a new perspective on science learning as a tool for improving communities. By focusing on case studies inside and outside of the classroom, the authors illuminate the relevance of science in students' everyday lives, offering a new vision of scientific literacy that is inextricably linked with social responsibility and community development. The goal if not tote memorization of facts and theories, but a broader competency in scientific thinking and the ability to generate positive change.
Acerca do autor
Wolff-Michael Roth is Lansdowne Professor, Applied Cognitive Science and Science Education, University of Victoria.
Angela Calabrese Barton is Associate Professor of Science Education and Director of Science Education, Department of Math, Science, and Technology, Teachers College, Columbia University.
Valora este libro electrónico
Dános a túa opinión.
Información de lectura
Smartphones e tabletas
Instala a aplicación Google Play Libros para Android e iPad/iPhone. Sincronízase automaticamente coa túa conta e permíteche ler contido en liña ou sen conexión desde calquera lugar.
Portátiles e ordenadores de escritorio
Podes escoitar os audiolibros comprados en Google Play a través do navegador web do ordenador.
Lectores de libros electrónicos e outros dispositivos
Para ler contido en dispositivos de tinta electrónica, como os lectores de libros electrónicos Kobo, é necesario descargar un ficheiro e transferilo ao dispositivo. Sigue as instrucións detalladas do Centro de Axuda para transferir ficheiros a lectores electrónicos admitidos.
