Ringkesan Tajwid: Tarjamah Hidayatul Mustapid

"Disarengan Asma Alloh Nu Mahawelas, Nu Mahaasih”

نحمد الله الذي خصنا بتعليم القرآن العظيم.ونصلي ونسلم على من تلقى القرآن من لدن حكيم عليم.وعلى أله وأصحابه المجودين للكتاب المبين.والتابعين لهم بإحسان إلى يوم الدين.

Urang sadaya muji ka Alloh anu parantos ngahususkeun urang sadaya ku diajarkeun kuran anu agung, rohmat Alloh sinareng salam kahurmatan-Na pamugi tetep dikocorkeun ka jalmi nu parantos nampi kuran sacara langsung ti gedengeun nu Mahabijaksana tur Mahauninga, ka kulawargana, para sohabatna nu narajwidkeun kitab anu jelas, sareng ka sadaya anu anut kamarantena ku cara nu sae dugi ka dinten kiamat.

أما بعد فيقول العبد الذليل و العجيز الحقير من بالتقصير، معترف. ومن بحر الخطايا. مغترف.محمد.المحمود النجار.المشهور بأبي ريمه.

Salajengna, hamba anu hina, anu lemah tur hina alatan lelewodeh, ngangkeun, tina kakaliruan nu nyagara, nyiuk, tegesna Muhamad Al Mahmud, an Najar, nu kawentar ku ‘Abu Rimah’.

لما اشتغلت بصناعة تهذيب الأطفال. وتعليمهم كلام الملك المتعال. وكان من أهم ما يبتدأ به تجويد حروفه. وتحصين ألفاظه. ومعرفة أحكام النون الساكنة والتنوين. والميم الساكنة، وأقسامها. ومعرفة المد والوقف وأقسامها. ومخارج حروفه وصفاتها. وغير ذلك.

Nalika kuring riweuh ku ngatik murangkalih, sareng ngawurukeun dawuh Raja nu Mahaluhur, sedengkeun hal nu paling penting dikawitan teh najwidkeun hurup-hurupna, ngajagi kecap-kecapna, uninga hukum nusukun sareng tanwin, mim sukun sareng pembagianna, uninga mad, waqaf (liren) sareng bagean-bageanna, mahroj-mahroj hurup sareng sipat-sipatna, sareng sajabana.

وكانت كتب التجويد صعبة المأخذ. يصعب تناولها على الأطفال. لرغبتهم القليلة. و لا عجب إذ الأعشى يتأثر بالذرة. و الطفل يغص من اللبن بالدرة.

Ari buku-buku tajwid sesah kapimilik, sesah katangkeup ku murangkalih alatan sumangetna anu kirang, sareng teu aneh margi ari nu samar mah kapangaruhan ku kebul, sedengkeun ari murangkalih mah sok kabesekkan alatan ci susu nu seueur teuing.

فمنّ لي أن أقتطف من كتب الأئمة العلماء السلف .وأخطتف من عقود رسائل جهابذة الفضلاء الخلف، رسالة في علم التجويد على طريقة حفص سهلة الحفظ والمأخذ. على طريق السؤال والجواب.

Nya kuring hoyong metikan tina buku-buku ulama kapungkur, nyamberan tina untuyan catetan-catetan jalmi utama beh dieu, (janten) hiji catetan alit ngenaan elmu tajwid dumasar kana cara (imam) Hafash anu gampil dihapal tur dicandakna, nganggo cara tanya jawab.

وذلك بعد جمعي كتابا في علم تهذيب الاخلاق وتربيه الاطفال وجمع رساله في علم التوحيد والفقه اللذين هما فرضا عين على كل مكلف أثناء اشتغالي بتعليم الأطفال بعد استعفائى من معلمية المكتب الابتدائي وافتتاحى مدرسة خصوصية

Eta teh saatosna kuring nyusun hiji buku ngenaan elmu ngatik ahlak sareng ngadidik murangkalih alit sareng nyusun catetan alit ngenaan elmu tauhid sareng pikih anu duanana teh pardu aen ka satiap mukalap di tengah-tengah kasibukan kuring ngawuruk murangkalih satutasna aruih ti para guruna di sakola dasar sareng ngawitan sakola husus (kursus).

فجمعت هذه الرسالة من كتب الأئمة المعول عليها في هذا الشأن ورتبتها على مقدمة و 15 فصلا وخاتمة نسأله تعالى حسن الخاتمة

Maka kuring nyusun ieu catetan tina buku-buku para iman anu dipercanten ngenaan masalah ieu, kuring nyusun ieu (risalah) dumasa kana 1 panganteur, 15 pasal, sareng 1 panututp. Urang sadaya nyuhunkeun husnul hotimah ka Anjeuna.

وسميتها هداية المستفيد في علم التجويد. لتلاميذه مدرسة التهذيب راجيا من الله ان لا يجعلها مطروحة في زوايا الاهمال وان ينفع بها كل طالب تحسين المقال انه على ما يشاء قدير وبالاجابه جدير.

Kuring nganamian ieu (risalah) Hidayatul Mustapid Fi Ilmi Tajwid (Padoman manpaat dina elmu tajwid). Pikeun murangkalih madrosah At Tahdzib, bari miharep ti Alloh supados Anjeuna teu ngajanteunkeun ieu risalah gular-goler di juru teu dipalire, sareng pamugi ngajantenkeun ieu risalah manpaat ka satiap nu hoyong ngalereskeun aosan. Saesetuna Anjeuna Maha Kawasa kana naon wae anu dikersakeun-Na sareng Mahaenggal nyubadanan (kana doa/pamundut).

وإني لأرجو من الاخوان ان يذكروني في بعض الأوقات بصالح الدعوات

Kuring miharep ti sadaya wargi supados emut ka kaula dina sabagean waktos ku doa-doa anu sae (pikeun kuring).

وممن اطلع على عثرة زلت بها القدم او هفا بها القلم أن يدرأ بالحسنة السيئة، فإن نوع الإنسان قلما أن يخلوا عن السهو والنسيان ومن ألقى معاذيره يكون عند كرام الناس معذورا.

Sareng ka saha wae anu mendakan anu tisoledat atanapi anu lepat serat pamugi enggal nyusul tepus ka awonan ku kasaean, kumargi mungguhing manusa sakedik pisan suwung tina lali sareng hilap, sareng saha wae nu tos ngadugikeun pirang-pirang udurna, maka dipayuneun jalmi mulya dihapunten.

والله الكريم أسأل وبجاه النبي الكريم أتوسل ان يجعلها خالصة لوجهه الكريم وسببا للفوز بجنات النعيم و ينفع بها النفع العميم كل من تلقاها بقلب سليم وينفعني بها يوم لا ينفع مال ولا بنون الا من اتى الله بقلب سليم وحسبنا الله ونعم الوكيل ولا حول ولا قوه الا بالله العلي العظيم وصلى الله على سيدنا محمد وعلى اله وصحبه وسلم.

Mung ka Allon Anu Mahamulya kuring nyuhunkeun, sareng ngalangkungan kaagungan nabi anu mulya kawula tawasul supados anjeuna ngajantenkeun ieu (risalah) beresih karena dat nu Mahamulya, janten sabab kengeng pirang-pirang kani’matan sawarga, ngajantenkeun eta (risalah) manpaat kalayan kamanpaatan anu umum ka satiap jalmi anu nampina ku manah anu beresih, sareng ngajantenkeun manpaat pikeun kuring dina dinteunan harta sareng pala putra teu aya guna kajaba nu dongkap madep ka Alloh ku manah anu beresih. Alloh anu nyekapan urang sadaya, Anjeuna wakil anu pangsaena. Teu aya upaya sareng kakuatan anging ku (pitulung) Alloh anu Mahaluhur, Anu Mahaagung, sareng mudah-mudahan Alloh ngawuwuh rohmat sareng salam kahurmatan ka panutan urang sadaya, Muhamad, ka kulawargina, sareng ka para sohabatna.